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眼中之爱我的心(二)

    22:58秀玉晴子Sunky玉晴玫

    笔记。

    今日起,飞看到的,是,我的,「笔记」,

    所以您可以「不读」「不回」「已读不回」或想回应就做自己!!放心,您,都不理我,我也接受!!!!!因为,「笔记又不是完稿作品!!」「理来g嘛!!!」「写得出来再说啊.....!!!!」吼喔

    我找到写作方法了!!!灵感与线索:散文诗结合配乐!!ya!!

    进入以下空白,以下,飞,跳过,否则,您,会头晕!!!,跳到最後一句就好!!!

    线索:

    1.如何统合绝望?

    2.人生各阶段,各有何发展危机?

    3.危机产生後,个T身心变化为何;解决与否,影响因素有哪些?#何为有利於统合进入下阶段的要素?要如何做到?#承上问,何为反之?危机未解,个T将会如何?又该如何助其完成统合?

    4.未统合→危机?;统合→成长入下一发展;影响因素决定能否统合,能或不能统合,差在哪?

    5.人生至终了,哪些阶段未完成统合,其间是否相关?

    6.未统合,遗漏的阶段,如何单独完成解除危机以入下阶段,亦即「绝望的统合」

    研究意义:助身边,所有人,除去不快乐与遗憾早日达到统合实验回馈样本:我自己;没有亲人,没有家人,没有Ai人,孤独一人的话「花落谁家」的隶属感,要怎麽找到替代X元素?解答定律:努力助人,方得新友,方有Ai,方Ai人,恒Ai之!!

    证明的实例:与病友老师与笔友的交流,得到的火花,影响了甚麽?刺激了甚麽?进而,回馈了病友老师我帮她写母亲节贺卡贺辞给婆婆;告诉她如何完成