第40章 成绩之烦恼
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“到！”穆坤苦着脸答应了一声。 “你是全校高二年级组倒数第一，有什么想说的没有？” “没……”穆坤低着头，一副任凭你怎么样都行的架势。 “记得在第一堂课的时候，我对大家说过，我不会让你们片面的追求成绩，而是要教你们如何做人做事。这两者其实并不矛盾，做人要做努力的人，而成绩是证明你有没有努力的衡量标准，我相信，在座的每个人都不会比别人笨多少，成绩的差距，只是你们与别人勤奋的差距。” “我知道你们反感说教。所以我长话短说——知识，总归是有用的，记住一句话，你们是为自己而学。好了，开始上课……” 下课后，叶戈回到办公室，打开电脑，开始查找资料。苏瑶抱着讲义回到办公室，瞄了一眼叶戈的屏幕，噗嗤一声笑出来。 百度界面，搜索栏上打着几个字——教师要如何提高班上学生的成绩。 经过昨天叶戈的坦白，苏瑶已经了解这个家伙其实以前并没有当过老师，他讲课都是靠着本身不弱的文学功底，结合生死边缘得来的深刻人生感悟，再加上最厉害的大杀器——度娘教师讲义。这才保证他的讲课质量维持在中等水平的程度。 可是一个班主任并不仅仅只是讲讲课这么简单，涉及到教师的基本功，比如如何调动学生的学习积极性、组织教学能力、协作能力、奖惩能力等等，他就完全是个门外汉了…… “这样搜索得来的经验是不行的！”苏瑶浅笑：“每个班级，是有许多的学生组成，每个学生的情况都不相同，也就导致了每个班级的情况千差万别。所谓因材施教，意思就是说要根据不同的情况制定不同的教学计划……” “蛮有道理的！”叶戈点点头，搬来一张椅子：“坐，给我好好讲